Школьный обмен

Впервые в Германию я попала в 2009 году. И действительно, очень неожиданно. Два года подряд мы отправляли из школы свои анкеты. По ним гостевые родители выбирают школьника из России. В первый год меня не взяли. Нужно быть к этому готовым. Тогда я не была готова и очень расстроилась по этому поводу

Возможно, меня не выбрали, потому что в анкете в графе религия я написала «мусульманка». Для нас в Татарстане это нормально, а немцы сразу рисуют себе другую картинку: девочка в платке, в длинном платье, не ест свинину... короче, куча проблем…
Второй раз никакой религии я не указала, но тоже очень долго ждала. В середине апреля был отъезд, а приглашение мне пришло буквально 30 марта, за пару недель до отъезда.
Всё было бы очень классно, если бы не один факт: письмо мне пришло не по E-Mail, а по почте. Это меня немного напрягло: у них что, даже интернета нет??? Ещё выяснилось, что мои гостевые родители уже сильно «в возрасте». На тот момент им было 65 и 55 лет. И я очень хотела, чтобы вместе со мной жили гостевые братья-сестры. Дети у них есть: две дочери, но уже взрослые и не живут в родительском доме. Ожидания не оправдались, но деваться уже некуда. Назад дороги нет...

И вот я еду на автобусе в Европу.
Когда я ездила по программе школьного обмена, другого выбора у нас просто не было. Многие не понимают: почему? Это же так классно! На автобусе по Европе, все посмотреть, романтика. Не знаю, ребят, я до сих пор под впечатлением, хотя прошло почти 10 лет. Как выяснилось, это был единственный минус данной программы.
В автобусе очень тяжело постоянно сидеть, через часа 3-4 начинает болеть всё, тяжело спать, неудобно есть. Радуют только виды из окна. Хотя постепенно становится не до них.
В любом случае, мы доехали к утру третьего дня в Берлин. Снова сесть в автобус так надолго нам предстояло только через 3 месяца

На вокзале всех оперативно забрали гостевые родители, а вместе с тем исчезли и все опасения как «меня не заберут, ничего там не пойму, а вдруг нас везут не в Германию» и т.д.
Я жила в пригороде Берлина, на севере, в городке Ораниенбург. Его очень легко найти на карте. Город маленький, 3 школы, маленькие магазинчики, практически все друг друга знают. Именно так и нашли мою анкету, как выяснилось, через друзей чьих-то друзей. Но самое интересное было на следующий день: знакомство со школой.

В школе меня встретил секретарь и отвёл к директору. Вот так неожиданно, вроде бы ни в чем не провинилась, а уже к директору. Однако опасения снова не оправдались. Директор очень вежливо и добродушно поприветствовала меня, пожелала удачи в новой школе, и сама лично отвела в класс и представила. Первый раз оказавшись в классе, мне дали слово: хорошо, что я была к этому готова. Я рассказала о себе, о своих увлечениях, о своем городе и о школе. К этому нужно быть готовым заранее. Ведь главное впечатление о вас складывается в первые минуты общения.

У меня появилось свое место за партой и даже первая подруга Каролина, которая пообещала помогать мне, так сказать, быть «гидом по школе». Это было необходимо, потому что самой разобраться в расписании, кабинетах было бы чрезвычайно сложно. Куда идти? Где найти нужный кабинет? Как зовут учителя? Когда перемена? Сколько длится? Когда закончатся уроки? А ведь еще есть уроки по выбору. Вообще, обучение в школах Германии очень сильно отличается от нашего.

• В Германии практически все ребята ездят в школу на велосипеде. Я тоже безумно хотела так же. Но… не умела. Мой гостевой папа возил меня на машине, и ребята мне даже завидовали. Ведь когда каждый день ездишь на велосипеде, это уже не кажется таким суперкрутым фактом. Но для меня велосипед стал целью номер один. Целую неделю мои гостевые родители учили меня держать равновесие и управлять моим новым двухколёсным другом. И ровно через неделю я уже сама приехала в школу. Это была моя первая выполненная задача. Первая цель, которой я очень гордилась

С каждым днём я всё больше общалась с семьёй, все опасения испарились. Самое главное – не замыкаться в себе и общаться как можно больше. Меня знакомили со всеми родственниками и друзьями, мы даже все вместе ездили на встречу дальних родственников, так называемую Cousinen- und Cousanstreffen, и на все семейные праздники. К любому знакомству я относилась как к новой интересной возможности практиковать язык. Также я поняла, что немцы в любом возрасте очень похожи на нас. У детей такие же интересы, у взрослых такие же цели и стремления.

Цель программы обмена – не развлечение, а обучение языку. И в целом, это полное самообразование. Выучит язык только тот, кто сам этого захочет. Мы не гости, мы полноправные члены немецких семей. Нас не обязаны развлекать, хотя в немецких семьях просто немного другие развлечения:

• настольные игры
• походы в гости к родственникам
• велопрогулки в выходные
• пикники на озере или у реки
• прогулки в парке